1. Julgustab mängima õues:Väljas asuvad mängumajad on suurepärane võimalus julgustada lapsi õues mängima. Õues asuva mängumajaga saavad lapsed õues aega veeta ning värsket õhku ja päikesepaistet nautida. See võib aidata nende füüsilist ja vaimset tervist, vähendades stressi ja parandades meeleolu.
2. Ergutab kujutlusvõimet:Õues asuvad mängumajad võivad ergutada lapse kujutlusvõimet ja loovust. Mängumajast võib saada loss, kosmoselaev või maja. Lapsed saavad kasutada oma kujutlusvõimet, et luua oma mänge ja lugusid, mis võivad aidata kaasa kognitiivsele arengule.
3. Edendab sotsiaalseid oskusi:Õues mängumajas mängimine võib aidata lastel arendada sotsiaalseid oskusi. Nad saavad koos töötada, et luua mänge ja lugusid, vaheldumisi ja probleeme lahendada. See võib parandada nende suhtlemisoskusi ja aidata neil arendada sõprussuhteid.
4. Parandab füüsilist aktiivsust:Väljas asuvad mängumajad võivad suurendada laste kehalist aktiivsust. Ronimine, jooksmine ja kiikega mängimine võivad aidata parandada koordinatsiooni, tasakaalu ja agilityt. See võib aidata kaasa nende üldisele tervisele ja heaolule.
5. Pakub turvalist ruumi:Õues asuvad mängumajad pakuvad lastele turvalist mänguruumi. Vanemad võivad tunda end turvaliselt, teades, et nende lapsed on turvalises keskkonnas, kaitstuna ilmastiku ja võimalike ohtude eest.
1. Burdette, H.L. ja Whitaker, R.C. (2005). Tasuta mängu taaselustamine väikelastel: Fitnessist ja rasvumisest kaugemale vaatamine tähelepanu, seotuse ja mõjuga. Pediaatria ja noorukite meditsiini arhiiv.
2. Fjørtoft, I. (2004). Maastik kui mängumaastik: looduskeskkonna mõju laste mängule ja motoorsele arengule. Lapsed, noored ja keskkond.
3. Gleave, J., Cole-Hamilton, I. ja Wilson, J. (2004). Pilt tervisest: laste juurdepääs haiglas mängimisele. Mängutöö praktika ajakiri.
4. Herrington, S. & Studtmann, K. (1998). Maastikulised sekkumised: uued juhised laste välimängukeskkonna kujundamiseks. Maastiku- ja linnaplaneerimine.
5. Kellert, S.R. (2005). Ehitamine kogu eluks: inimese ja looduse seose kujundamine ja mõistmine. Island Press.
6. Lester, S. & Maudsley, M. (2006). Mängi loomulikult: ülevaade laste loomulikust mängust. Mängi Inglismaad.
7. Malone, K., Tranter, P. & Shaw, B. (2004). "Ma kartsin neid": laste arusaamade muutumine õues loomuliku keskkonnaõppe (NEL) projektis. Lapsed, noored ja keskkond.
8. Pretty, J., Angus, C., Bain, M., Barton, J., Gladwell, V., Hine, R., Peacock, J. jt. (2009). Looduse, lapsepõlve, tervise ja eluviiside lõpparuanne – märts 2009. Essexi ülikool.
9. Rivkin, M.S. (1999). Suurepärane õues: laste õues mängimise õiguse taastamine. Riiklik Väikelaste Hariduse Liit.
10. Taylor, A. F., Kuo, F. E. ja Sullivan, W. C. (2001). ADD-iga toimetulek: üllatav ühendus rohelise mängu seadetega. Keskkond ja käitumine.