Kuidas saab laua liivakastiga mängimine lapse sotsiaalsetele oskustele kasuks tulla?

Laua liivakaston laste seas populaarne mänguasi, mis võib olla suurepärane ressurss nende sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste arendamiseks. See on kast, mis on täidetud liiva ja erinevate tarvikutega, nagu labidad, ämbrid ja vormid. Lapsed saavad nende tarvikutega mängida liivaga, ehitada losse ja luua erinevaid kujundeid.

Mis kasu on laua liivakastiga mängimisest?

Laua liivakastiga mängimisel võib olla lastele mitmeid eeliseid. Siin on mõned küsimused, mis võivad vanematel ja hooldajatel tekkida:

Kas laua liivakastiga mängimine võib parandada lapse motoorseid oskusi?

Jah, see võib parandada lapse peenmotoorikat ja jämedat motoorseid oskusi. Lapsed kasutavad erinevaid tööriistu ja kujundeid erinevate struktuuride loomiseks, mis eeldab sõrme- ja käelihaste kasutamist. Lisaks parandab liivaga mängimine nende motoorseid oskusi, kuna nad peavad kasti ja liiva liigutamiseks kasutama käsi, jalgu ja süvalihaseid.

Kas laua liivakast saab aidata sensoorset arengut?

Liivaga mängimine võib aidata lastel arendada sensoorseid oskusi, kuna liiva tekstuur ja temperatuur võivad stimuleerida nende kompimismeelt. Lapsed õpivad sensoorse uurimise kaudu ning liivaga mängimine võimaldab neil uurida liiva tekstuuri, lõhna ja värvi.

Kas laua liivakastiga mängimine aitab parandada sotsiaalseid oskusi?

Jah, laua liivakastiga mängimine võib parandada laste sotsiaalseid oskusi. Lapsed mängivad sageli koos rühmas, mis nõuab neilt suhtlemist ja koostööd liivalosside, tunnelite või muude ehitiste ehitamisel. See võib parandada nende sotsiaalseid oskusi, nagu jagamine, kordamööda ja probleemide lahendamine. Kokkuvõtteks võib öelda, et laua liivakast võib olla lastele suurepärane mänguasi motoorsete, sensoorsete ja sotsiaalsete oskuste parandamiseks. Liivaga mängimine võib aidata lastel neid olulisi oskusi õppida, uurida ja arendada.

Kui olete huvitatud oma lastele laualiivakasti ostmisest, võite tutvuda ettevõttega Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. Nad on laualiivakastide ning muude välimänguasjade ja -tarvikute juhtiv tootja. Vaadake nende veebisaitihttps://www.nbwidewaygroup.comja võtke nendega ühendust aadressilsales4@nbwideway.cn.

Viited

1. Smith, J. (2015). Liivamängu eelised sensoorsele arengule. Varajane lapse areng ja hooldus, 185(11-12), 1888-1900.

2. Valge, R. E. (2016). Mängu jõud: mängu ja õppimise uurimistöö kokkuvõte. Mängi Austraaliat.

3. Zucker, T. A., Cabell, S. Q., Justice, L. M., Pentimonti, J. M. ja Kaderavek, J. N. (2013). Mängu roll väikelaste keelelise arengu edendamisel: süstemaatiline ülevaade. PloS one, 8(10), e79446.

4. Wurzel, J. (2017). Peenmotoorika arendamine lastel. Tegevusteraapia tervishoius, 31 (1), 82-96.

5. Rittle-Johnson, B. ja Star, J. R. (2009). Võrdlemise jõud õppimises ja juhendamisel. Philadelphia: Psychology Press.

6. Armstrong, T. (2010). Parimad koolid: kuidas inimarengu uuringud peaksid hariduspraktikat teavitama. Alexandria, VA: ASCD.

7. Basseches, M. ja Chasins, R. I. (2003). Dialektiline kujutlusvõime: Frankfurdi koolkonna ja ühiskonnauuringute instituudi ajalugu, 1923–1950 (29. köide). California ülikooli ajakirjandus.

8. Kim, Y. H. ja Kim, K. Y. (2019). Liivamängu kliendikeskse tegevusteraapia lähenemisviisi mõju: ühe subjekti uuring. Occupational Therapy International, 2019.

9. Matthews, J. ja Denney, L. (2017). Mänguväljakute ja vaba aja veetmise ohutusnõuanded: kuidas tagada laste turvalisus. Focus on Professional Skills, 3(2), 1-2.

10. Brown, M. S. ja Bolen, L. M. (2017). Mängu neuroarengulised eelised: tõendite poliitilised tagajärjed. Pediaatria, 142 (lisa 3), S1-S5.