Millised on teie laste mängumajade välismänguasjade jaoks olulised tarvikud?

Laste mängumajad õuemänguasjadeson teie tagahoovi kohustuslik lisand, kui teil on lapsi. See on suurepärane viis oma laste meelelahutuseks, võimaldades neil samal ajal õues aega veeta. Mängumajad on erineva kuju ja suurusega, näiteks traditsioonilised, kaasaegsed ja isegi lossiteemalised. Need pakuvad lastele privaatset ruumi, kus nad saavad mängida, raamatuid lugeda või lihtsalt sõpradega aega veeta. Kuna turul on nii palju valikuvõimalusi, mõtlevad vanemad sageli, millised tarvikud on nende laste mängumaja jaoks hädavajalikud. Selles artiklis käsitleme mõningaid teie laste mängumaja jaoks vajalikke tarvikuid.

Millised on teie laste mängumaja olulised tarvikud?

1. Mööbel

Iga mängumaja vajab mööblit, et see näeks välja kodune ja mugav. Laud ja toolid, väike diivan või kott on suurepärased võimalused.

2. Valgustus

Valgustuse lisamine oma lapse mängumajale võib muuta selle kutsuvamaks ja funktsionaalsemaks. Armas lamp, haldjavalgustid või patareidel töötavad laternad võivad muuta mängumaja maagiliseks kohaks.

3. Mängumaja kaunistused

Kaunistused võivad muuta mängumaja atraktiivsemaks ja lõbusamaks. Vanemad saavad oma lapsi sellesse protsessi kaasata, lubades neil valida välja mõned kleebised, kardinad või seinakunstid, mis peegeldavad nende isikupära ja huvisid.

4. Välimatt

Välimatid on mängumajade jaoks praktilised, kuna hoiavad sisemuse puhtana, vähendades jalgu jäävat prahti. Vastupidav välimatt tagab mugavuse ja lihtsa puhastamise.

5. Mänguasjad ja mängud

Mänguasjad ja mängud, nagu põrandamõistatused, joonestuslauad ja lauamängud, võivad pakkuda tundide kaupa meelelahutust. Vanemad saavad mänguasjade hoidmiseks lisada ka prügikasti või korvi.

Järeldus

Mängumaja teie tagahoovis on suurepärane investeering teie lapse füüsilist ja emotsionaalset heaolusse. Õigete tarvikutega saate luua lõbusa ja turvalise keskkonna, mis julgustab kujutlusvõimet mängima ja õues tegutsema. Kaaluge mööbli, valgustite, sisekujunduse, välimati ja lõbusate mängude lisamist ning teie lapse mängumaja on nende ja nende sõprade lemmikkoht.

Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. on usaldusväärne ja kogenud välitoodete tootja. Oma kirega õuetegevuste vastu oleme spetsialiseerunud kvaliteetsete mängumajade, kiigekomplektide ja muude õuetarvikute projekteerimisele ja tootmisele, et teie väliruumi täiustada. Palun külastage meie veebisaiti:https://www.nbwidewaygroup.comja võtke meiega ühendust aadressilsales4@nbwideway.cntäiendavate päringute jaoks.

Teaduslikud uurimistööd laste õues mängimise eeliste kohta

Ajzen, I. (1991). Planeeritud käitumise teooria. Organisatsioonikäitumine ja inimeste otsustusprotsessid, 50(2), 179-211.

Kellert, S. R. ja Wilson, E. O. (1993). Biofiilia hüpotees. Island Press.

Cobb, E. ja Rowe, D. (2019). Loodusõpe: kooliaedade ja laste õppimise vahelise seose uurimine. Journal of Environmental Education, 50 (1), 1-12.

Taylor, A. F., Kuo, F. E. ja Sullivan, W. C. (2001). ADD-iga toimetulek: üllatav seos roheliste mänguseadetega. Keskkond ja käitumine, 33 (1), 54-77.

Fjørtoft, I. (2001). Looduskeskkond kui laste mänguväljak: Õues toimuva mängutegevuse mõju aluskoolis. Early Childhood Education Journal, 29(2), 111-117.

Bagot, K. L., Allen, F. C. L. ja Toukhsati, S. R. (2015). Austraalia ülikoolilinnakute tajutav rohelus ja tajutav taastavus. Urban Forestry & Urban Greening, 14(3), 872-882.

Taylor, A. F. ja Kuo, F. E. (2006). Kas kontakt loodusega on lapse tervislikuks arenguks oluline? Tõendite seis. C. Spencer, B. Blades ja M. Sarre (Toim.), Lapsed ja nende keskkond: ruumide õppimine, kasutamine ja kujundamine (lk 124–140). Cambridge University Press.

Louv, R. (2005). Viimane laps metsas: päästa meie lapsed looduspuudujäägist. Algonquini raamatud.

Gill, T. (2014). Laste loodusega suhtlemise eelised: süstemaatiline kirjanduse ülevaade. Lapsed, noored ja keskkonnad, 24(2), 10-34.

Cordle, B. (2015). Mängime õues: lastele mõeldud looduspõhiste mängude uurimine linnastunud maailmas. International Journal of Early Childhood Environmental Education, 3(1), 16-32.

Wells, N. M. (2000). Kodus loodusega: "rohelisuse" mõju laste kognitiivsele funktsioonile. Keskkond ja käitumine, 32(6), 775-795.